...Так получилось, что я довольно поздно и пока не полностью раскрыла для себя материалы Марии Монтессори. И часто я интуитивно делаю что-то не совсем так, как в книге. Потому что иногда делаешь по книге, а дети не "зажглись". И на какое-то время для нас всех материал утерян.

Так было до последнего времени с Розовой башней. Когда мы её получили по почте, первым делом я просто дала разным возрастам подержать её в руках. Все кубики большим девочкам (6 лет), и 8 из 10 малышам (2-3 года). Девочки выстроили один раз свои варианты башни, и сильно разочаровались, что всё так просто. А малыши как-то прошли мимо, пытались бросаться кубиками, вырывали друг у друга, в общем с ними вообще работать индивидуально можно только тогда, когда самые младшие и бойкие спят. А у нас как раз старший спит дольше всех, и приходит не рано.

Ну вот недавно не утерпела я, сама села за башню. Выстроила её горизонтально, а тут сын с машинками пришел. Мы вообще, конечно,машинки видим и на горшке, и под матрасом в спальне. Одной рукой лепит, другой гладит машинку. И за башню так же пытался взяться. НО кубики то огромные, тяжёле. Выложить в ряд со мной не захотел, зато поездил по "ступенькам" из кубиков сверху вниз. И так всем эта идея понравилась, что малышка тоже подключилась, перестала жевать уши своего зайца, даже отложила его в сумку (что бывает очень редко! В последнее время только благодаря новым материалам Монтессори, наконец-то ЭТА девочка тоже играет наравне со старшими. Ей недавно исполнилось 2, и для неё мир - это сплошное жевание. Что не жуёт, то просто рвёт и ломает...)

Ещё я сочетаю с розовой башней кубики из израильских старых счётных палочек - там единица как раз сантиметр на сантиметр , и она прекрасно вписывается в разницу между кубиками, когда выстраиваешь башню. Дети балдеют, выкладывая мелкими кубиками ободок между более крупными.

Ещё удачная игра в группе получилась, когда все 4 деток решили одновременно поиграть с башней, а делиться никак не хотели. Мы интуитивно разделились на группы по возрасту, и старшие утащили себе первые, самые большие кубики. Вторая команда (Даниел и Скарлет) получили задание - набрать 5 мелких кубиков. Старшие сложили свою большую башню, младшие маленькую, а потом всё соединял кто-то по очереди попросивший. Ну, и старшие дети, конечно, чередовались с младшими, кому большие кубики, а кому более мелкие. Главное, играли с азартом, но дружно! и довольно долго потом выстраивали ещё башни из круглых пластиковых стаканов, никак вроде бы не связанных с Монтессори, но по той же сути - разбить башню на 2 части, сложит в параллель, потом соединять.

КОнечно, дети любят специально ошибаться и громко удивляться, что не так кубики сложены...

Люшка любит также выложить свои десятки из машинок разного размера на кубики и смотреть, какая уместится на каком кубике.

Такие импровизации!