Хотя на самом деле действия просто нескончаемы. Иссякает только терпение. Но никогда не силы, а уж желания вообще хватит на Вселенную с хвостиком.

В общем, это я к тому, что работать мне, как дышать, любится, нравится и просто необходимо. Потому как душа поёт, дети цветут. И я как бы заново проживаю своё детство, что-то вспоминаю с улыбкой, чего-то пугаюсь и лечу в себе, с Божьей помощью.

Так вот, чтобы не скатиться с катушек, у нас выстроилась неделя по интересам, месяцы по большим темам, а каждый день по стандартному плану. Приблизительно такому (как-то оно само к этому пришло, дети меня привели скорее, чем я их...):

8:00 - свободные углы по интересам: на столиках паззлы / наклейки с бумагой и раскрасками / шнуровка /мягкие кубики /матрёшки... Всё, чтобы ребёнок по желанию сам зайдя в главную комнату сел и заняты руки-голову. На гостинной столе, где мы всегда занимаемся искусством/кулинарией обычно есть что-то более конкретное по теме дня в соответствии с месяцем. Например, в августе был месяц о воде (и лете). значит в Понедельник с утра будем, допустим, разбавлять разные краски в воде, потом рисовать на специальных материалах (не только бумага...), а во вторник может из воды и желатина с утра будем вместе стряпать холодный творожный тортик, потому как день домашних дел. А в Среду , допустим, день Искусств - с утра может быть рисование в воде масляными красками, а потом мы это фоткаем и весим фотографии на выставку. В Четверг день "математики" - воду будем измерять, переливать и считать рыбок на своих наклеенных рисунках. Есть ещё день наук - можно играть на бокалах, или замораживать воду с разными добавками. В Пятницу будет день связанный с алфавитом  - будем разбирать слово вода на буквы и с утра делать свои имена из наклеек с рыбками или капельками...

до 9:00 мы успеваем также потанцевать под музыку и заглянуть на спорткомплекс минут на 20. Интенсивно лазим, скачем , в конце массаж конечностей и дети готовы к ежедневному кругу.

Круг - это часто спланированное, и также часто уходящее совсем не туда, но тоже интересное и хорошее само по себе НЕЧТО. Для этого, конечно, мне нужна была библиотека. Там и комната затемнённая немного, медитативная. Дети чувствую разницу в том, как там двигаться. Хотя пространства для движения тоже много. Но высокие шкафы с книгами, пианино, красивые скульптурки на полках - там так и хочется созидать. Т.е. засесть и чего-то придумать всем вместе. Что мы и делаем: я раскладываю круги-подстилки по кругу с собственно выдуманными словами на известную мелодию (может вставлю Аудио когда-нибудь. И детки даже самые маленькие с удовольствием садятся на круги , по кругу, чтобы всех увидеть, обнять, поиграть пальчиками, попеть, иногда удаётся очень спокойно занять фигурным раскладыванием на ковре ракушек (пытаемся сделать групповую композицию), шишками, ниточками недавно так увлеклись, что не хотели уходить. Потом из этих ниток, когда похолодало, мы делали коллаж носочек * (блин, ну, как организовать это всё, чтобы было понятно всем, пардон, не знаю...)

Короче, КРУГ длится минут 20-30. Но в дни, когда его нет, я чувствую, что упустила самое главное. Потому как бы мы не торопились есть и гулять, стараюсь всех встретить там, в Кругу.

9:30 - перекус (часто мы готовим его вместе, не только накрываем на стол - у малышей свой шкафчик с посудой, они сразу запоминают, что где и с года накрывают сами... Это так смешно, что иногда даже не верится. Ну, или надо быть опытным "правильным" родителем (наверное, в стиле Монтессори - давать ребёнку максимум самостоятельности).

к 10 гуляем - максимально используем любую погоду (зонтики, брызгалки, бассейн) и материалы для мелкой моторики - фасоль, пластилин, болото, листья, мыло с мочалками почти всегда под рукой. Дети возятся так упоённо, что им совершенно не до капризов или ссор. Только Яо ухитрялась забрать у кого-то чего-то, за что мы её и выставили. Жаль только что пол-года терпели этот кризис. НУ, опыта набрались , и то Слава Богу!

к 11:30 дети сами готовы идти есть, тем более , что я им снова даю готовить - режем овощи, яйца к супу/салаты оливье всей группой.

в 12:00все убирают за собой - малыши и взрослые детки в конце еды собирают мусор в корзинку мочалкой и шёткой, грязную посуду складывают в большой контейнер и сами вытирают ручки, берут пижамки из сумок.

к 12:30 вся группа дрыхнет, потому как перед сном они снова могут повисеть на спорткомплексе, поглазеть на рыбок и мышек в живом уголке и просто поваляться с мягкими игрушками на ковре, пока я читаю и стараюсь разнообразить сказки - дети дополняют незаконченные предложения, рифмуют, делают разные голоса, движения. Короче, всё очень интерактивно. Скоро мышки тоже заговорят на разные голоса!

после 15:00 просыпаются по очереди дети. Они очень любят после сна конструкции из обычных палочек (как из под мороженного), коробки, логические тихие игры и много рисования после сна. Сны у них, видать, довольно яркие. Мой сын препочтёт пудингу рисунок. Рисовать можно не только карандашами. Мы обожаем Бинго-маркеры (они же рисуют большими кружками и на снегу! Ух, как зимой мы раскрашивали снег во дворе!)

Лучшее время для кукольного театра, переодеваний (типа, театральный уголок) и снова гуляния.

Перекус мы часто берём с собой, чтобы успеть всё. Пикники у нас дело обычное, тем не менее любимое.

Это про дневной график.

Недельный -

понедельник - день домашних забот: вместе протираем пыль, организуем углы в садике, больше готовим еды, чем в обычные дни (уделяем этому больше времени).

Вторник - день "математики" (лабиринты, координация, счёт, геометрические фигуры, развитие логики и внимания...)

Среда - искусства" большое музыкальное занятие, живопись-лепка, театр, дизайн (вместе оформляем плакаты для садика / в подарок родным...

Четверг - Буквы и языковые навыки (истории, разговор, написание своего имени, рифмы)

Пятница - "Научный" день : опыты с веществами, фокусы, уход за домашними животными, садоводство...

Темы у нас меняются приблизительно каждый месяц, так удобнее следить за календарём, да и природа меняется на глазах, так что я стараюсь совмещать природное с полезным и приятным. НУ, и праздники надо , наверное, как-то затрагивать, как часть жизни. Так что в Сентябре мы наблюдаем за красками осени и готовимся к Дню Благодарения в Канаде. Просто поделки и раскраски ещё и про индейку. Смешных песенок про неё немало. А птицы и так скоро перелетать будут, так что индейка-птицы-перья...

Дальше можно разбить тему большую на мелкие активности по дням и работать в удовольствие, что я пытаюсь делать.